martes, 21 de abril de 2009

FAMILIA Y ADOPCIÓN Extracto Seminario de Pedro Bardají

La familia adoptiva es una forma de familia que tiene rasgos específicos y necesita ser entendida de acuerdo a algunas claves que le son propias.

Es importante atender a esas diferencias pero en su justa medida, ya que en exceso, pueden ser tan peligrosas como el no considerarlas.


EL MENOR

® Llega con una historia previa y unos orígenes diferentes;

§ la aceptación y valoración que hagan de

® sus orígenes

® herencia genética

® características personales del menor

® Suele traer consigo una identificación con la idea negativa de sí mismosoy malo” y carencias y traumas que se manifiestan a través de conductas disruptivas, que los adoptantes deben de identificar correctamente para su adecuada atención.

LOS ADOPTANTES

® A los adoptantes en comparación con los biológicos, se les exige un plus de madurez, de fortaleza y de preparación para poder manejarse con los momentos difíciles.

® Crear y consolidar el vínculo de pertenencia mutua “somos una familia” e incorporarlo como uno más en las tareas de la casa y en las rutinas de la familia.

® Favorecer la integración del menor en el ámbito escolar.

® La vinculación familiar y el progreso escolar son los pilares básicos sobre los que se asienta la estabilidad del menor.

® Otros aspectos a tener en cuenta con los padres adoptantes son;

§ La historia de pérdidas previas y la motivación para adoptar; la historia personal del adoptante está siempre presente, de un modo más o menos consciente, en la relación que mantiene con el menor.

§ La diferencia de ser padres adoptivos como diferencia positiva que les iguala a los demás padres.

§ Los adoptantes tienen que renunciar al hijo ideal deseado y al padre/madre ideal que esperaban ser, para entregarse y adaptarse a la realidad del hijo que tienen y de los padres que ellos son.

LA COMUNICACIÓN CON EL MENOR

® Los adoptantes deben gestionar la comunicación con el menor en lo referente a;

§ Su condición de adoptado; entendiendo la adopción como una diferencia positiva que le iguala a los demás niños. “Todos somos adoptados”

§ Los motivos del desamparo y de la adopción.

§ Su pasado, su origen.

§ La presencia de problemas de salud heredados.

LA LLEGADA DEL HIJO A CASA

® 1º Fase de Luna de Miel; en la que el menor se encuentra encantador, trata de seducir a los padres para que se queden con él. Pero una vez que llega a casa y empieza a adquirir confianza, el comportamiento cambia.

® El peso de las carencias, traumas y experiencias previas de abandono se manifiesta en un comportamiento que desconcierta a los progenitores:

§ Puede presentar síntomas de un Síndrome de separación al experimentar el desarraigo de su ambiente de origen (familia biológica, centro de menores…) y la desvinculación de alguna persona de apego.

§ Aquí todo es desconocido y lo desconocido da miedo, todo lo que les rodea es extraño, las personas, los lugares, las costumbres, la comida y, si es de otro país, también el idioma. Los síntomas que puede manifestar son;

· Negarse a comer

· Trastornos del sueño

· Rechazo temporal al padre /madre adoptivo

® Desconfianza; miedo a vincularse de nuevo por temor a sufrir otro rechazo y abandono

§ Esto le lleva a mostrarse frío y a poner a prueba la solidez de la relación que le ofrecen.

§ A veces llegan a manifestar repulsión a toda relación interpersonal de proximidad

® Necesidad de ser querido y protegido

§ Le lleva a ser complaciente y seductor para que le quieran, para saciar su necesidad

§ Le lleva a mostrarse excesivamente afectivo, buscando el contacto físico sin tener en cuenta los límites y convenciones sociales.

® Identificación con la idea negativa de sí mismo “soy malo, solo a lo malo se le rechaza y abandona”. Esta identificación genera sentimientos de inferioridad y rabia.

§ Exteriormente à mal comportamiento (egosintónico), que le permite sacar la rabia contenida y confirmar que tiene que ser rechazado y abandonado.

Se podría juntar con otros “marginales” y desadaptados como él.

§ Interiormente à a tratarse del mismo modo que le han enseñado a tratarle.

® Conductas de compromiso muy contradictorias;

§ Satisfacer sus necesidades de sentirse querido y protegido

§ Neutralizar su miedo a vincularse y ser de nuevo rechazado

§ Cumplir con la idea de que es malo y de que lo tienen que abandonar

OBJETIVOS CON EL MENOR Y LA FAMILIA

® Cambiar la definición negativa de sí mismo del hijo

® Nueva narrativa de la historia personal del hijo

® Generar un vínculo seguro

® Distinguir padres biológicos y adoptivos; romper mito de dos familias

® Dramatización para defenderse de los que le llaman “adoptado”: “TODOS SOMOS ADOPTADOS”

® Rejerarquizar a los padres

® Renuncia de los padres al hijo ideal y a los padres ideales

® Abordaje de las motivaciones de cada padre en la adopción

® Compromiso sin reservas de vínculo + control

® Ayudarle en la adaptación a la escuela

® Normalizar conducta con ciclo evolutivo

® Vinculación a la familia (fecha celebración, libro de familia, incorporación a las rutinas)